Docentes investigadores de Gualeguay reconocidos por revista internacional

alt="Los docentes investigadores de Gualeguay cuyo trabajo fue publicado en la revista más prestigiosa sobre educación y matemática en el mundo de habla hispana"
Los docentes investigadores de Gualeguay cuyo trabajo fue publicado en la revista más prestigiosa sobre educación y matemática en el mundo de habla hispana.
Compartilo con

Investigadores del Instituto de Enseñanza Superior «Dr. Luis Federico Leloir» de Gualeguay, realizaron un aporte a la comunidad científica y lograron ser reconocidos por la prestigiosa Revista Educación Matemática.

El equipo de trabajo e investigación, compuesto por los siguientes docentes investigadores: el licenciado profesor Eugenio Valiero, la profesora Melisa Barrionuevo, y la profesora Flavia Villenas, comenzó con el proyecto en el año 2017 y en este mes de agosto lograron una publicación en la revista más reconocida en el rubro de las matemáticas en habla hispana a nivel mundial.

Valiero mencionó que «no es una actividad rentada, depende mucho del esfuerzo, la voluntad, de las ganas», y agregó que «es parte de la formación, el hecho de combinar la docencia, dar clases frente a grupos y enseñar, con otras actividades que nos conectan con otros ámbitos», según informó Agenda Abierta.

Valiero destacó que el Instituto Leloir ya ha sido auspiciante de otras publicaciones de una magnitud importante. Anteriormente han presentado artículos que han sido difundidos a nivel mundial.

La mención en cuestión es resultado de un proceso largo, compuesto por varias etapas, que inició en un seminario de investigación, en el último tramo de un taller de formación.

Compartimos en el link ubicado debajo debajo el artículo de los docentes investigadores de Gualeguay publicado por Revista Educación Matemática.

https://drive.google.com/file/d/137CzB9Tt53uSglh-PAQCBPH7IuILjA6t/view?usp=sharing

También puede gustarle...

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

error

¿Te gusta este sitio? No te pierdas nuestras noticias