Iniciativa de escuela de Concordia: el Proyecto “Juguetes Inclusivos” tuvo media Sanción en Senadores

La Cámara de Senadores de Entre Ríos dio media sanción al Proyecto de Ley, presentado por el Senador Armando Gay, denominado: “Juguetes Inclusivos”, que consiste en incorporar este material pedagógico en los jardines de infantes. Esta iniciativa fue propuesta en el Senado Juvenil de la Edición 2020, por las Senadoras Juveniles de la escuela NEA Siglo XXI de Concordia.

“Este proyecto en lo personal es muy especial porque aquí se materializan muchos anhelos”. De hecho, “el mismo estuvo inspirado por la historia familiar de Sofía, una de las Senadoras Juveniles, cuyo hermanito tiene Síndrome de Down”. El cual, “hace un aporte más hacia la inclusión, pero de una forma innovadora, que es vital para los chicos y chicas, con el objeto de educar desde la diversidad, pero también naturalizando la inclusión a través del juego y desde la niñez”, valoró al finalizar Armando Gay.

En su exposición en el Senado Juvenil del año pasado, las Jóvenes Senadoras se enfocaron en la incorporación de “MUÑECOS CON SÍNDROME DE DOWN” – como el caso de OLI- el primer muñeco con apariencia de esta condición, de industria nacional y avalada por ASDRA (Asociación Síndrome de Down de la República Argentina). Pero, en este caso, “en lo que respecta a nosotros consideramos la inclusión de juguetes de diversas formas. Creemos que es un gran primer paso y está en cada uno de nosotros ser protagonistas de estos cambios profundos”, valoró.

De todos modos, el Senador dejó en claro, que “nos parece prudente que las definiciones y características de los juguetes como inclusivos, sea el propio CGE (Consejo General de Educación) quien marque la progresividad, atento a la existencia de los juguetes, necesidad de fabricación especial, conjugado con la existencia de recursos de las escuelas de gestión pública y privada”.

Al concluir, indicó que “este proyecto es muy especial y gratificante porque es también una forma de jerarquizar al Senado Juvenil y la labor desde el compromiso, la vocación y sus ganas de transformar la realidad”, afirmó al finalizar Gay.

Impulsores del proyecto

Agustina Chávez, docente de la escuela NEA Siglo XXI y acompañante de esta propuesta, señaló que “estamos emocionados y felices. Como educadores poder estar trabajando, en este caso, con al Senador Armando Gay en un Proyecto de Ley que pueda ayudar a mejorar la educación desde el educar en aulas más inclusivas es muy importante”. Contó que “este fue un proyecto que trabajamos en pandemia con alumnas que le pusieron un gran compromiso, con el acompañamiento de la institución y de sus familias”.

De hecho, “buscamos naturalizar la inclusión a través del juego para crecer en ambientes más sanos y saludables para que en algunos años ya no haga falta hablar de inclusión y simplemente hablemos de convivencia”. Así que, “agradecemos a quienes fueron acompañándonos: al Senador Gay, a la Concejala Claudia Villalba y a la C.T.M., porque nuestra Institución educa en la inclusión y es muy importante estar sentando bases en un Proyecto de Ley que pueda ser replicado. Esta experiencia ha sido grata y reveladora, e invitamos a que sea inspiración para otras escuelas y a que conozcan este proyecto”, enfatizó Chávez.

Una de las promotoras de esta iniciativa, Sofía Echevarria, Senadora Juvenil 2020 (Esc. NEA Siglo XXI), con grata emoción, expresó que, “en lo personal, Tomy fue mi principal motor para este proyecto, me toca de cerca porque esto lo va a ayudar a él, a sus compañeros y a las futuras generaciones. Saber que mi hermano va a crecer en un ambiente que lo va a tratar como es, como Tomy, es muy emocionante”. Agregó, que “fue muy importante el respaldo que tuvimos del cuerpo docente y directivo y de nuestras familias para poder seguir adelante”. Así que, “me causó mucha emoción esta noticia porque a partir de acá se acabó lo otro y empieza una nueva época, una nueva era y una nueva manera de jugar”, finalizó esperanzada.

Lucia Orellana, Senadora Juvenil (Esc. NEA Siglo XXI), también creadora de esta propuesta, explicó que “este es el primer paso de lo que deberían ser muchos otros después para empezar con esto que es la integración, que nosotros lo tenemos incorporado y seria genial que otras escuelas empiecen a vivirlo y a tomarlo para que podamos cambiar la forma en la que somos cuando crecemos y eso se hace desde la infancia”. Antes de concluir, precisó que “el objetivo es que se pueda dar como algo natural, no que se tenga que enseñar de más grandes o que se tenga que estar marcando la diferencia, porque debemos salvar las diferencias, pero desde una manera en la que nos integremos y nos ayudemos”, reflexionó Lucia.

Por su parte, Soledad Fiant, Rectora de la escuela NEA Siglo XXI, sostuvo que “desde hace 15 años participamos en el Senado Juvenil y nuestros senadores asumen con mucho compromiso la elaboración del proyecto porque estamos convencidos que los cambios grandes se generan en espacios como estos, desde adentro y de apoco”. Es más, “venimos peleando y apostando a la inclusión desde hace mucho tiempo y es una enorme satisfacción que lo hayan tomado y que hoy tenga otra fuerza, porque esto nace desde el Jardín Acuarelas, que es: jugar, entender, aprender, aceptar y sobre todo amar”.

Por lo que, “estamos muy agradecidos con el Senador que tomó esta propuesta porque con este paso nosotros definitivamente ganamos y el mejor legado para nuestras Senadoras y nuestra Institución es que en todos los jardines de Concordia, y porque no soñar que, en toda la Argentina, haya muchos Olis y muchas familias de Tomy apostando a entender que una sociedad crece cuando hay tolerancia y amor”, concluyó entusiasmada la Rectora.